Конгресс в Москве 2020
Девятый Всемирный конгресс
по психотерапии
«Дети. Общество. Будущее – Планета психотерапии»
24-27 июня 2021
Москва, Россия

Научная программа

Рамка конгресса

Направления программы

ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ НАУЧНОЙ ПРОГРАММЫ IX ВСЕМИРНОГО КОНГРЕССА ПО ПСИХОТЕРАПИИ 2021 

24 июня 2021

  • Торжественное открытие Девятого Всемирного конгресса по психотерапии «Дети. Общество. Будущее — Планета психотерапии»
  • Пленарный день Девятого Всемирного конгресса по психотерапии «Дети. Общество. Будущее — Планета психотерапии»
  • ВИП мероприятия Всемирного Псифеста®

 

25-27 июня 2021

Пленарные лекции в рамках конгресса:

  • Лекция по психотерапии. Ведущий профессор Альфред Притц, Австрия (продолжительность — 1 час).
  • Лекция по психотерапии. Ведущий профессор Макаров Виктор Викторович, Россия (продолжительность — 1 час).
  • «Интегративная психотерапия — чему мы можем научиться у модальностей». Ведущий — профессор Роберто Опазо, Чили (продолжительность — 1 час).


Мастер-классы и тренинги Псифеста®


Большие конференции в рамках конгресса:

  • «Академизация психотерапии» (Председатели: А. Притц, Е.В. Макарова, К. Реболи, Д. Мунц)
  • Памяти профессора Родольфо де Бернарда (Председатели: Г.А. Макарова и коллеги)
  • Психоаналитическая конференция «Сепарация, идентичность и интеграция: взросление в эпоху глобализации. Новые задачи для психоанализа и психотерапии в современных условиях»
  • Психоаналитическая конференция (Председатель М.М. Решетников)

    ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ЕКПП-РОССИЯ

    ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Решетников Михаил Михайлович (Санкт-Петербург, Россия).

    Возрождение психоаналитического направления в российской психотерапии началось 30 лет назад. За этот период было ликвидирован методический и методологический разрыв с западными психоаналитическими школами, создана отечественная система психоаналитического образования и профессионального тренинга. Психоанализ стал одним из признанных направлений в современной российской психотерапии. Особую роль в это сыграли ведущие психоаналитические сообщества современного мира, в первую очередь IPA и IAAP, признанные специалисты из Англии, Германии, США и Франции. Проводимая конференция предназначена для обобщения российского опыта последних лет и профессионального общения со своими западными коллегами.

  • «Символдрама» (Председатель Я.Л.Обухов-Козаровицкий)


Конференции, симпозиумы, секции и круглые столы в рамках конгресса:

  • Арт-психотерапия: пройденный путь и вехи дальнейшего развития (симпозиум)

    Председатель: Александр Иванович Копытин, доктор медицинских наук, профессор кафедры психологии СПбАППО; доцент кафедры психотерапии, медицинской психологии и сексологии СЗМУ им. И.И. Мчникова, председатель «Арт-терапевтической ассоциации». Сопредседатель: Наталья Рафаэлевна Назарова, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и педагогики Санкт-Петербургского государственного института культуры; медицинский психолог, МРО СПб ГБУЗ «Психоневрологический диспансер №5», г. Санкт-Петербург, член Совета «Арт-терапевтической ассоциации».

    Симпозиум подводит итоги и обозначает кардинальные направления дальнейшего развития отечественной и мировой арт-психотерапии. Арт-психотерапия представлена в качестве группы методов психологической помощи (психотерапии), используемых в медицине, образовании и социальной сфере, имеющих соответствующие показания к применению. Обсуждаются вопросы профессиональной подготовки и требования, предъявляемые к лицам, оказывающим арт-психотерапевтические услуги. Поднимаются вопросы стандартизации и повышения качества и эффективности арт-психотерапевтических программ.

  • Балинтовская группа (председатель Авагимян А.А.)
  • Балинтовская группа (председатель Клепиков Н.Н.)

    Презентация Балинтовской групповой работы «Балинтовская группа как эффективный инструмент в развитии профессиональной коммуникативной компетентности психотерапевтов и психологов-консультантов. Балинтовская супервизия: целесообразность, необходимость, ресурсы» (Конгресс, Москва — 27 июня 2020 г. 10.00-15.00)

  • Беатотерапия
  • Будущее психотерапии как молодой профессии
  • Весь транзактный анализ
  • Групповой анализ
  • Генеративная психотерапия
  • Гештальт-терапия
  • Дианализ
  • Духовно ориентированная психотерапия

    ШЕСТАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО ДУХОВНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПСИХОТЕРАПИИ

    ПРЕДСЕДАТЕЛИ:
    ПоложаяЗлата Борисовна(Москва, Россия),Бревде Геннадий Михайлович (Санкт-Петербург, Россия)

    Конференция посвящена явлению духовности в жизни человечества. На широком междисциплинарном поле на эту тему выскажутся представители различных областей знания: психотерапии, психологии, философии и других областей науки, а также культуры, и религии. Духовность будет рассматриваться под разными углами зрения, исходя из парадигмы представляемой участником области, внося свое понимание этого явления. В ходе конференции планируется осветить историю познания человечеством духовности, ее роль в жизни каждой отдельной личности и в жизни общества в целом, а также вопросы духовного поиска и совершенствования. Участники выскажут свое мнение о том, какое значение имеют духовные процессы в формировании гармоничной личности. Особое значение планируется уделить духовно ориентированной психотерапии, являющейся, новым направлением психотерапевтической науки и практики. Шестая конференция проходит с участием секции трансперсональной психотерапии (ТПП) . ТПП уделяет первостепенное внимание духовным аспектам жизни и развития личности, изучает и научно обосновывает представления, опыт и психотехники мировых духовных традиций, разрабатывая соответствующие социокультурному контексту современности концепции, методы, психотехнологии. Методы трансперсональной психотерапии — уникальные средства раскрытия и развития потенциалов человека, продвижения личности к единству с миром и самим собой, к гармоничной полноценной жизни и успешной творческой самореализации.

  • Игропрактика
  • Интегральная краткосрочная терапия травмы и симптома человека, семьи, организации, группы, общества

    ПРЕДСЕДАТЕЛЬ:

    Спокойная Наталья Вадимовна (Берлин, Германия)

    На секции представлены новые достижения и наработки в интегральной травмотерапии, полученные и переосмысленные в рамках духовно-ориентированного подхода. Это творческая, как правило, авторская, работа, сочетающая различные западные и восточные подходы, лучшие достижения естественных и гуманитарных наук и духовных практик. Любая травма расщепляет личность, нарушает её гармонию. Понятие травмы и симптома рассматривается в широком контексте, включающем также травму рода, организации, общества. Как хороший врач лечит не симптом или болезнь, а весь организм в целом, так и в центр интегральной психотерапии поставлена цельная личность человека, а не отдельные её проблемы или процессы. В случае травмы организации, семьи, общества речь тоже идёт о восстановлении их целостности. Стандартные методы травмотерапии ориентированы на длительную работу по созданию безопасного пространства, «техникам безопасности» и т.д. Это важно, но часто останавливает клиента: долго и дорого. На секции представлены авторские индивидуальные и групповые инновационные методы краткосрочной терапии психических травм: системные расстановки, телесная, цветовая и другие виды психотерапии. Центральное место уделяется 4-частной модели Тело-Эмоции-Интеллект-Дух (BEMS-model). Применение модели позволяет пробудить интерес у клиента, что сразу выводит его из эпицентра травмы и даёт возможность посмотреть на себя со стороны, создать в кратчайшие сроки необходимое безопасное пространство и получить важные ресурсы благодаря высвобождению блокированной в травме энергии и доступу к силе рода, а в случае организации и общества к соответствующим ресурсам. Демонстрируется практическое применения метода и эффективные результаты как в случае психических травм, так и проблем в организации, а также при межкультурных, национальных и религиозных конфликтах.

  • Интегральный духовно-ориентированный подход к тяжелой психосоматике и онкологии

    ПРЕДСЕДАТЕЛИ:Спокойная Наталья Вадимовна (Берлин, Германия), Никифорова Татьяна Фёдоровна (Братск, Россия).

    На секции представлены новые достижения и наработки интегрального духовно-ориентированного подхода к тяжёлой психосоматике с целью выздоровления клиента. Это авторские, сочетающие различные индивидуальные и групповые методы работы, такие как системные расстановки, телесно-ориентированные практики, арт-терапевтические приемы (цветовая, музыкальная, интегративная песочная терапия, МАК и т.д.). Мы исходим из того, что болезнь является физическим выражением схватки, которую ведут между собой две части личности: отрицающая, разрушающая и поддерживающая, утверждающая жизнь. Цель подхода — помочь больному превратиться из жертвы в активного созидателя своего здоровья: мобилизовать собственные силы, тем самым дав толчок иммунной системе эффективно воздействовать на болезнь и продлить годы радостной, плодотворной жизни.

    Эффективность метода демонстрируется на примерах клиентов с такими тяжелыми заболеваниями как онкология, гепатит С, красная волчанка, шизофренией и другими психическими нарушениями и т.д.

  • Интегративная психотерапия и работа с психологической травмой и эмоциональными перегрузками

    ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Белопольская Наталия Львовна(Москва, Россия), Красило Александр Иванович,(Москва, Россия), Плужников Илья Валерьевич (Москва, Россия)

    В рамках интегративной психотерапии рассматривается авторская уровневая психосоциальная модель психотерапии. В целях планирования психотерапии особое внимание уделяется комплексной клинико-психологической индивидуально-типологической диагностике психических расстройств. Психологическая травма рассматривается не просто как эмоциональный и когнитивный результат дистресса, а в качестве особой поляризованной формы взаимоотношений. В качестве примера эффективного метода предлагается знакомство с «медитативным фантазированием».

  • Интегративные процессы в психотерапии, практической психологии и консультировании, полимодальная психотерапия

    <strongПРЕДСЕДАТЕЛИ:Макаров Виктор Викторович (Москва, Россия), Катков Александр Лазаревич (Санкт-Петербург, Россия), Сгибов Владимир Николаевич (Пенза, Россия)

    Становление интегративной психотерапии представляет собой движение в направлении концептуального синтеза современных научных теорий личности и ее изменения, а также соответствующих им психотерапевтических методов. Метод полимодальной психотерапии является российским вариантом интегративной психотерапии, учитывающим своеобразие развития национальной психотерапии. Каждый итоговый конгресс Лиги представлен большими секционными заседаниями по данному методу, который приобретает все новых сторонников. Важнейшей характеристикой интегративного движения в психотерапии является учет психотерапевтом индивидуальных клинико-психологических особенностей личности пациента, его потребностей и особенностей течения его болезни.

  • Инструментальная психотерапия
  • Интегральное нейропрограммирование (симпозиум)

    Работа симпозиума «Интегральное нейропрограммирование» версии 4.0 будет посвящено использованию парадигмального подхода, а также методологии, моделям и психотехнологиям ИНП 4.0 для психотерапии детства, семьи, личностного роста и развития, а также человеческой экзистенции в контексте пространства жизнедеятельности людей.

  • Клиент-центрированная психотерапия

    Председатели секции: Кочарян Александр Суренович (Украина, Харьков), 
Кузовкин Виктор Владимирович (Россия, Москва)

    Клиентоцентрированная психотерапия и консультирование давно зарекомендовали себя во всем Мире как эффективные методы оказания психологической помощи. Они с каждым годом приобретают всё большее число сторонников на постсоветском пространстве, где формируются свои отечественные варианты, учитывающие ментальные особенности населения. На секции будут рассмотрены актуальные проблемы клиентоцентрированной психотерапии и консультирования: основные векторы развития их теории и практики в России и за рубежом, мы вернемся к их определению, остановимся на их возможностях в сохранении и развитии психического здоровья и благополучия человека, семьи, общества, исследования их эффективности; определение основных критериев идентификации психотерапевтической практики как клиентоцентрированной, при этом остановимся на проблеме «чистоты» подхода, динамике психотерапевтических идей К. Роджерса, особенностях формирования отечественных и зарубежных вариантов данного подхода, и др. Мы также обсудим проблемы, которые стоят перед человекоцентрированным подходом. В работе секции собираются принять участие ведущие психотерапевты и консультанты клиентоцентрированной модальности России и зарубежья. Запланированы доклады, представления случаев из практики клиентоцентрированного консультирования и психотерапии, мастер классы.

  • Клиническая классическая психотерапия (включая клинический классический гипноз, рациональную психотерапию П. Дюбуа, активирующую психотерапию С.И. Консторума, Терапию творческим самовыражением М.Е. Бурно и другие психотерапевтические методы, методики, основанные на клиницизме)

    Председатели: Махновская Людмила Васильевна (Москва, Россия), Горелов Кирилл Евгеньевич (Москва, Россия)

    Аннотация секции: Классическая клиническая психотерапия — отечественное направление психотерапии. Это естественно-научная психотерапия, по своему мировоззрению неотделимая от клинической медицины. Здесь лечебные приёмы отправляются не от психологической теории и концепции (в психологически-теоретическом понимании), а от клинической картины душевного расстройства. Клиницист «читает» в этой картине стихийно-лечебную «работу» природы души и помогает природе, по возможности, «лечить» совершеннее. К классической клинической психотерапии относятся клинический классический гипноз, рациональная психотерапия П. Дюбуа, активирующая психотерапия С.И. Консторума, терапия творческим самовыражением М.Е. Бурно и другие психотерапевтические методы, методики, основанные на клиницизме.

  • Когнитивно-поведенческая психотерапия
  • Когнитивно-поведенческая психотерапия в неврологической практике (симпозиум)

    Председатель: Корабельникова Елена Александровна, д.м.н., профессор кафедры нервных болезней ИПО Первого МГМУ им. И. М. Сеченова, руководитель модальности «Когнитивно-поведенческая психотерапия» ОППЛ.

    Под названием «Когнитивно-поведенческая психотерапия» (КПТ) объединяется семейство психотерапевтических методов, связанных сходством теоретических воззрений и технических приёмов, базирующихся на процессах переработки информации и являющихся обучающим процессом, обеспечивающим пациента новым опытом. Цель КПТ — коррекция искажений или ошибок мышления, формирование адаптивных стереотипов поведения. По признанию большинства специалистов КПТ является одним из ведущих психотерапевтических направлений, и находит все большее распространение в клинической практике, в частности, в работе с пациентами неврологического профиля. Представленные в рамках симпозиума доклады показывают высокую эффективность КПТ в лечении пациентов с хронической болью, нарушениями сна и другими распространенными клиническими синдромами.

  • Коучинг
  • Медиация

    Симпозиум «МЕДИАЦИЯ: МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОСТЬ ПОДХОДОВ К РАЗРЕШЕНИЮ КОНФЛИКТОВ»

    ПРЕДСЕДАТЕЛЬ:
    Лаврова Нина Михайловна (Санкт-Петербург, Россия)

    Медиация содействует принятию ответственных решений, ведущих к согласию в споре. Использование междисциплинарных подходов повышает эффективность медиации. Задача данного симпозиума заключается в обмене опытом, накопленным при урегулировании конфликтов, а также в обсуждении проблем, возникающих при организации медиации. Предлагаются ответы на вопросы, как профессиональному сообществу медиаторов занять достойное место в сфере посреднической деятельности, как выделить наиболее эффективные технологии из арсенала медиации, как расширить взаимодействие с судебной системой. Особое внимание уделяется проблеме предотвращения конфликтов и формированию социальной среды, благоприятной для конструктивного взаимодействия. Такая среда характеризуется взаимопониманием, толерантностью и личной ответственностью представителей сообщества за результаты общего дела. Современные знания из области психологии и нейроинформатики, изучающей организацию коммуникативной системы, расширяют теоретическую базу, лежащую в основе медиативных технологий.

  • Межпоколенные связи и цивилизационные вызовы. Родология

    Симпозиум «МЕЖПОКОЛЕННЫЕ СВЯЗИ И ЦИВИЛИЗАЦИОННЫЕ ВЫЗОВЫ»

    (совместный симпозиум модальностей «Родологический метод консультирования» и «Психодрама»)

    ПРЕДСЕДАТЕЛИ:


    Докучаева Лариса Николаевна
    — к.ф.н., президент Академии родологии, президент Международной лиги родологов, автор и руководитель модальности «Родологический метод консультирования» Профессиональной психотерапевтической лиги, официальный преподаватель международного уровня, председатель совета по родовой культуре Ассамблеи народов Евразии, президент фонда «Семья-XXI век», эксперт по семейному праву Государственной Думы Российской Федерации. Россия, Екатеринбург.

    Романова Илона Евгеньевна
    — кандидат философских наук, доцент, психотерапевт Единой Европейской регистрации, руководитель модальности «Психодрама» Профессиональной психотерапевтической лиги, официальный преподаватель международного уровня, аккредитованный супервизор в психодраме и полимодальной терапии. Россия, Екатеринбург.

    Современная цивилизация делает вызовы, имеющие резонанс во всех сферах человеческой жизни и социальных институтах. Изменения происходят очень быстро, предъявляя новые требования для каждого поколения. Усложнение социальной жизни, изменение форм и способов получения и переработки информации, трансформация семейных и межпоколенных отношений — все это ставит перед исследователями и специалистами помогающих профессий новые задачи. Если на протяжение столетий опыт передавался от поколения к поколению через бытовые, ритуальные или иные специально организованные практики, то в современном мире усвоение человеческого опыта происходит другими путями. Это требует переосмысления феномена межпоколенных связей и их значения в жизни человека. Необходим поиск новых форм и методов актуализации ресурсов межпоколенных связей для становления и развития каждого нового поколения.

    На симпозиуме психологи, психотерапевтыразличных направлений поделятся своим опытом работы в области межпоколенных связей в разных психологических и психотерапевтических подходах и различных культурах. Приглашаем к участию и обсуждению представителей всех модальностей и специалистов различных сфер науки и практики, занимающихся вопросами межпоколенных связей в современном мире.

  • Менеджмент и маркетинг в психологии и психотерапии
  • Международная школа молодых психотерапевтов «Лаборатория будущего»

    Школа состоится 27, 28 и 29 июня 2020 года в рамках IX Всемирного Конгресса по психотерапии в Москве. Программа школы проходит полностью на английском языке.

    Образовательная программа Всемирного совета по психотерапии и Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги под эгидой Национальной саморегулируемой организации «Союз психотерапевтов и психологов».

    Координатор программы:
    Екатерина Макарова, MSс — председатель молодежной секции Всемирного совета по психотерапии и молодежной секции Профессиональной психотерапевтической лиги.

    Цели и задачи:
    «Лаборатория будущего» является пространством для обмена опытом и идеями начинающих специалистов, студентов и приглашенных опытных профессионалов — международных участников IX Всемирного Конгресса по психотерапии. Молодым специалистам (стаж самостоятельной работы менее 5 лет) и студентам психологам, медикам, психотерапевтам, педагогам предоставляется возможность участвовать в специально разработанной научно-практической программе по психотерапии в рамках конгресса.

    Программа школы:
    В рамках «Лаборатории будущего» у начинающих специалистов в области психотерапии будет возможность представить свой проект: научное исследование, стартап в социальной сфере или практическую методику. Команда «Лаборатории» приглашает подходящих состоявшихся профессионалов среди выступающих и гостей конгресса принять участие в обсуждении проекта в качестве экспертов, дать свои ценные рекомендации и обратную связь.

    В рамках программы у победителей отборочного конкурса будет возможность:
    — принять участие в специально разработанной научно-практической программе, включающей в себя лекции и семинары от российских и зарубежных «звезд» психотерапии,
    — представить свою исследовательскую, организационную или практическую работу лучшим научным менторам конгресса и международным коллегам, получить обратную связь и новые профессиональные контакты,
    — получить гранты от различных международных практических центров и ВУЗов,
    — безвозмездно участвовать во всех научных мероприятияхконгресса,
    — принять участие в экскурсионных программах по Москве,
    — завести новые знакомства и расширить свою международную профессиональную сеть через участие в многочисленных дискуссиях и обсуждениях полученного материала,
    — опубликовать свою статью в сборнике научных материалов Конгресса, а также в ежемесячном научно-практическом журнале «Психотерапия»;
    — получить приглашение стать спикером X Всемирного конгресса по психотерапии в 2023 году в Вене.

    Основные тематические направления научно-практической программы:
    исследования в области психотерапевтической практики и образования, дигитализация и новые вызовы психотерапевтической практики, четырехчастная модель подготовки психотерапевтов сегодня и завтра.

    Дискуссия:
    будущее нашей профессии — сможет ли искусственный интеллект заменить психотерапевта?

    Организаторы:
    организаторами «Лаборатории будущего» выступают Молодежная секция Всемирного совета по психотерапии, Молодежная секция Общероссийской профессиональной психотерапевтической лигипри поддержке Национальной саморегулируемой организации «Союз психотерапевтов и психологов».

    Условия участия:
    Для участия в отборочном туре просим прислать Ваше резюме с подтверждением статуса студента в данный момент или с дипломом об образовании, полученном не позднее 5 лет назад, и аннотацию Вашего доклада, проекта в социальной сфере или мастер-класса на электронную почту: .

    Установлены квоты по странам. Заявки принимаются до 1 апреля 2020 года. Избранные статьи принимаются к публикации в сборнике Конгресса до 1 апреля 2020 года.

    Язык участия в Школе молодых психотерапевтов — английский.

  • Музыкальная психотерапия
  • Нейролингвистическая психотерапия (НЛПт)

    Руководитель секции: Плигин Андрей Анатольевич, д.псх.н.

    Тема секции: Нейро-лингвистическая психотерапия: практика и перспективы развития.
    Программа работы секции:
    Отличия нейро-лингвистического программирования и нейро-лингвистической психотерапии.
    Основные технологии работы психотерапевта в рамках НЛПт.
    Работа с психотравмами трех типов.
    Исследования в НЛПт.
    Развитие профессионального сообщества в России.

  • Нейролингвистическая психотерапия и интегральное нейропрограммирование
  • Нейропсихология

    ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Баскакова Людмила Николаевна (Новосибирск, Россия)

    Нейропсихология — огромными шагами развивающееся направление в изучении взаимосвязи мозга человека и его функционирования в социуме. На сегодняшний день нейропсихология занимает свое законное место как в детской практике, так и во взрослой. Это и реабилитация после локальных поражений, и помощь в развитие мозга при задержке развития, и выработка компенсаторных механизмов а процессе инволюции. Основные направления будут представлены на нашей секции. Россия является родоначальником нейропсихологии в мире и развивается своим путем учитывающим своеобразие национальной культуры. Это направление приобретает всё более чёткие очертания и большее число своих сторонников.

  • Панические атаки

    КОНФЕРЕНЦИЯ «БЕЗ ПАНИКИ» — ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ КЛИЕНТАМ С ПАНИЧЕСКИМИ АТАКАМИ»

    ПРОГРАММНЫЙ КОМИТЕТ:
    Румянцева И.В., Петрова Е.П., Кондуров С.В., Приходченко О.А.

    Последние годы словосочетание «панические атаки» стало общеизвестным. Тема панических атак вышла из тени, и этот симптом перестал считаться редким. Панические атаки стали популярным клиентским запросом не только в кабинете неврологов или психиатров, но и в кабинете психологов. Жалобы на тяжелую тревогу с разнообразными вегетативными проявлениями постоянно слышат и терапевты, и врачи других специальностей.

    Социально активные, чувствительные люди, склонные к контролю, испытывают колоссальную нагрузку в нашем быстро меняющимся мире. И, если изменения происходят слишком быстро, наступает период кризисов.

    Масштаб распространения и поражаемые мишени свидетельствует о том, что тревога и панические атаки приобретают черты социально значимой проблемы, которую невозможно решить изолированными усилиями одной группы профессионалов.

    Мы приглашаем всех заинтересованных специалистов принять участие в конференции, концепция которой: интеграция и развития диалога между представителями разных помогающих профессий (врачи — психиатры, неврологи, терапевты, эндокринологи, организаторы здравоохранения, психологи, педагоги, социальные работники) и психотерапевтических методов в связи с актуальной задачей помощи лицам, страдающим паническими атаками

    Вопросы, выносимые на обсуждение:

    Где лежит грань между человеком и обществом? общество тревожно меняется или люди тревожно меняются?
    Причины распространенности и распространения ПА.
    Клиент или пациент? Взгляд психиатра, взгляд врача общей практики и взгляд психолога.
    «Кто» и «Чей» пациент (клиент) с паническими атаками? Вопросы междисциплинарного взаимодействия специалистов. Чья помощь эффективнее?
    Панические атаки как симптом. Многообразие расстройств и диагнозов.
    Путь пациента — от тревожности до панической атаки. Вопросы подготовки и информирования участковых терапевтов — специалистов «первого контакта».
    Как за панической атакой увидеть серьезное заболевание или его отсутствие? Дифференциальная диагностика и своевременная помощь.
    Как могут психологи и психотерапевты помогать людям, у которых развиваются панические атаки? Вопросы подготовки психологов.
    Современная фармакотерапия панического расстройства и панических атак Баланс между лекарственной терапией и психотерапий. Возможна ли монотерапия?
    Новое в психотерапии панических атак.

  • Пенитенциарная психология
  • Психологическая помощь и психотерапия в чрезвычайных ситуациях и катастрофах
  • Перинатальная и репродуктивная психология, психопатология и психотерапия
    ПЕРИНАТАЛЬНАЯ И РЕПРОДУКТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОТЕРАПИЯ В РОССИИ В ПОМОЩЬ СЕМЬЕ, ДЕТЯМ И ОБЩЕСТВУ

    ПРЕДСЕДАТЕЛИ:
    Добряков Игорь Валерьевич, Филиппова Галина Григорьевна, Печникова Елена Юрьевна

    Перинатальная и репродуктивная психология и психотерапия являются современной активно развивающейся областью психологической науки и практики. С каждым годом расширяется и трансформируется проблемная область модальности. Появляются новые подходы к терапии проблем, возникающих на разных этапах реализации репродуктивной функции: подготовки к рождению детей, беременности, родов, адаптации к родительству после родов, в период раннего развития ребенка.

    Расширяется проблемная область практической работы: психологическая и психотерапевтическая помощь в решении вопросов женского и мужского бесплодия и применения вспомогательных репродуктивных технологий, помощь и поддержка при перинатальных потерях, помощь родителям в послеродовый период и при адаптации к родительству, сопровождение раннего родительства и помощь по вопросам развития и воспитания детей.

    Расширение запроса со стороны практики стимулирует привлечение специалистов из разных областей психологии и психотерапии и формирование научно-практических направлений, разрабатывающих и практикующих свои подходы к работе с обозначенными проблемами. На конгрессе будут представлены доклады, отражающие основные направления современной перинатальной и репродуктивной психологии и психотерапии в России в начале третьего тысячелетия.
  • Песочная терапия
  • Позитивная динамическая психотерапия

    Председатель: Слабинский Владимир Юрьевич, к.м.н., автор метода позитивной динамической психотерапии, доцент СПбГУ, ректор АНО ДПО «Петербургская школа психотерапии и психологии отношений», и.о. Вице-президента СРО Национальная Ассоциация «Союз психотерапевтов и психологов», и.о. Председателя комитета по Этике и защите профессиональных прав ОППЛ.

    Сопредседатель: Ульянов Илья Геннадьевич, д.м.н., профессор, заведующий кафедрой психиатрии и неврологии ТГМУ, член Исполнительного комитета Правления Российского общества психиатров, член Правления Национального наркологического общества, Вице-президент, член Правления ОППЛ, председатель Ученого Совета АНО ДПО «Петербургская школа психотерапии и психологии отношений».
    Сопредседатель: Воищева Надежда Михайловна, к.психол.н., проректор по научной работе и стратегическому развитию АНО ДПО «Петербургская школа психотерапии и психологии отношений», супервизор и мастер-тренер в методе позитивной динамической психотерапии, действительный член ОППЛ.
    Позитивная динамическая психотерапия (Positive Dynamic Psychotherapy) — это психодинамический метод с экзистенциально-гуманистическим видением природы человека, обогащенный транскультуральным подходом и поведенческими техниками. Метод имеет три формы применения (индивидуальную, семейную, групповую), развивает наследие Петербургской школы психотерапии В. М. Бехтерева и базируется на психологии отношений А. Ф. Лазурского — В. Н. Мясищева.
    Основным отличием позитивной динамической психотерапии является использование уровневой теории личности А.Ф. Лазурского, что позволяет обозначить целью психотерапии — повышение не только качества жизни, но и уровня жизненного функционирования в целом. Для картографирования психотерапевтического процесса используется интегративная теория личности, разрабатываемая в русле психологии отношений Лазурского-Мясищева. Данная модель личности имеет три измерения: структурное (три модели — гармонии, идентификации, характера), функциональное (три типа отношений — к миру, к себе, к другому), процессуальное (три принципа — гармонии, динамики, надежды). В качестве психотерапевтических мишеней выступают нарушения отношений личности, понимающиеся как конфликты — актуальный, базовый, ключевой. Особенности терапии в методе позитивной динамической психотерапии заключаются в одномоментной гармонизации (реституции) здоровых и коррекции (реконструкции) нарушенных отношений во всех трех кластерах отношений: к себе; к миру; к другому — посредством разрешения трех конфликтов: базового, актуального, ключевого. Эти три конфликта образуют пространство внутриличностного конфликта и являются психотерапевтическими мишенями. Поскольку личностное пространство формируется совокупностью отношений личности, разрешение внутриличностного конфликта ведет к реконструкции личности.
    Позитивная динамическая психотерапия разрабатывается с 2003 года, за это время накоплен позитивный опыт применения метода в клинической психотерапии как в стационаре, так и в амбулаторной практике. В терапии неврозов и посттравматических стрессовых расстройств. В реабилитационных программах для пациентов с психозами. Отдельные методики, разработанные в русле позитивной динамической психотерапии (позитивная куклотерапия, позитивная песочная психотерапия, древо характера, архетипические раскраски и др.) широко используются психологами при работе с детьми. Кроме того, важными отличиями являются: использование в психотерапии темпоральных факторов и психотерапевтическая работа по протоколам с опорой на методики, разработанные в русле ПДП.

  • Позитивная динамическая психотерапия
  • Позитивная психотерапия
  • Процессуально-ориентированая психотерапия и психология
  • Психоанализ «Сепарация, идентичность и интеграция: взросление в эпоху глобализации»
  • Психодрама и групповая психотерапия
  • Психокатализ
  • Психоорганический анализ

    ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Мироник-Аксёнова Оксана Ивановна, Поль Бойсен, Жоэль Бойсен.

    Психоорганический анализ возник во второй половине двадцатого столетия как эклектическое направление. Это психодинамическое направление, в основе которого лежит знание о том, что проработка бессознательных конфликтов приводит к высвобождению энергии, и как следствие, освобождению от того или иного симптома. Это долгосрочный метод(работа длится от полугода до 3,4 лет). Ведущий психотерапевтический принцип: переработка конфликта, являющегося причиной блока в значимых жизненных сферах пациента. Данная переработка позволяет ему пережить возврат энергии и активности, которые могут быть им использованы для разрешения жизненных проблем. Аналитическая практика показала, что бессознательное обладает свойством производить два вида энергии. Когда клиенты вступают в контакт с прошлыми ситуациями, порой они сталкиваются с трудностью выражения сдержанных прежде чувств: печали, гнева, радости и т.д.(т.е тех, которые они не имели возможности или права выразить в тех ситуациях). Проявляющуюся при этом жизненную энергию принято называть остаточной энергией. С помощью специально разработанных в данном направлении инструментов создается возможность для клиента встретиться с любыми своими чувствами и выразить их. Другой вид энергии -это Консеквентная энергия. Консеквентная энергия таит в себе потенциал личности,: желания, потребности, еще не реализованные возможности. Выявление консеквентной энергии — фундаментальная ориентация ПОА. Поэтому анализ касается не только того, что было в прошлом, но и того, что может быть в дальнейшем, что есть в стадии становления. Особое внимание уделяется потребностной сфере и работе с потребностями — базовыми физиологическими, потребностями в любви, заботе, в самореализации, эстетическими потребностями и пр.

  • Психосоматическая психотерапия
  • Психотерапевтическая кинезиология

    Психотерапевтическая кинезиология — это современное направление, возникшее на стыке прикладной кинезиологии, традиционной китайской медицины, других восточных практик, остеопатии, психологии личности и психодинамических подходов.
    Психотерапевтическая кинезиология — это интегративный личностно-ориентированный психотерапевтический подход, нацеленный на коррекцию отклонений и гармонизацию человека.
    Интегративность заключается в синтезе различных техник и методов воздействия на основе учета ведущей концепции личности — психогенетический модели личности, ее развития, психопатологии и симптомообразования.
    Она рекомендована для работы с невротическими, аффективными, постстрессовыми расстройствами, также у пациентов с длительными глубокими проблемами, в работе с психосоматическими заболеваниями, аддиктивными расстройствами и другими отклонениями.
    Для освоения этого направления не нужно специальное медицинское образование. В течение двух лет обучения наши студенты глубоко погружаются в кинезиологическое образование и после успешной сдачи квалификационных экзаменов получают Диплом о профессиональной переподготовке с правом ведения нового вида деятельности — психотерапевтической кинезиологии.

  • Психотерапия боли

    КОНФЕРЕНЦИЯ «ПСИХОТЕРАПИЯ БОЛИ»

    ПРЕДСЕДАТЕЛЬ:
    ПоложаяЗлата Борисовна(Москва, Россия)

    Научно-практическая конференция представляет возможности работы с болью с помощью психотерапии. Конференция ориентирована на специалистов, работающих с пациентами с болевым синдромом, и рассматривает вопросы саморегуляции, управления болью без медикаментов, мобилизации внутренней опиоидной системы, работы с психогенной болью и прочие. Участники получат практическую информацию от ведущих психотерапевтов страны и попробуют психотерапевтические техники на собственном опыте. Более подробно будут представлены возможности психотерапии в работе с болью в направлениях: когнитивно-поведенческая психотерапия, психосоматическая психотерапия, кинезиологическая психотерапия, гипноз, психосинтез, психокатализ, эмоционально-образная психотерапия, юнгианский анализ, психоорганический анализ, трансперсональная психотерапия, арт-терапия, песочная терапия, дыхательные практики и другие.

  • Психотерапия власти
  • Психотерапия в Интернете и масс-медиа
  • Психотерапия в образовании
  • Психотерапия детей и подростков

    ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Андронникова Ольга Олеговна (Новосибирск, Россия)
    Детская и подростковая психотерапия как наиболее молодое направление психотерапии возникла в рамках психотерапии взрослых.  Однако современные реалии требуют выделения возрастной специфики работы с детьми и подростками и опоры на психологию развития. В данной секции будет предпринята попытка обобщения множества различных взглядов на детскую психотерапию, нахождение  общих позиций и принципов различных подходов в детской и подростковой психотерапии и формулирование базовых принципов выстраивания и ведения терапевтического и консультативного процесса с ребенком исходя из его возраста и терапевтических задач. Отмечается необходимость и сложности организации «трехсторонних» отношений (терапевт/родители/ ребенок) в рамках терапевтического процесса.

  • Психотерапия и школа

    ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Локтионова Альбина Викторовна, психотерапевт европейского реестра, детский подростковый психотерапевт реестра Австрии, директор Института Интегративной Детской психотерапии Генезис, руководитель модальности «Интегративная детская психотерапия» ОППЛ, автор методического руководства «Интегративная детская психотерапия», автор, обучающий психотерапевт, супервизор долгосрочных программ обучения в области детской и семейной психотерапии, эксперт журнала «Psychologies», радио — и телепрограмм.

    СОПРЕДСЕДАТЕЛИ:


    Симоненко Ирина Алексеевна,
    доктор психологических наук, профессор. Автор монографии «Привязанность и ее влияние на здоровье и развитие ребенка».Автор, обучающий психотерапевт, супервизор долгосрочных программ обучения в области детской и семейной психотерапии,директор психологического центра «Доверие»

    Воробьева Надежда
    , действительный член ОППЛ, детский подростковый психотерапевт интегративного подхода, дипломант 1 ступени конкурса на звание на лучшего школьного психолога г. Москвы 2014, 2015г (Ломоносовская школа).

    Школа является местом, где ребенок проводит не намного меньше времени, чем в семье. Она является одним из топ-факторов, влияющих на развитие личности человека как из-за количества часов, так и из-за особой сензитивности ребенка к влиянию окружения.

    Что за институтом является школа, если посмотреть на нее с профессиональной точки зрения психотерапевта?


    Какова проблемная ситуация — факторы риска и защиты психического здоровья всех участников образовательного процесса? Кому нужна помощь? Где запускаются патологизирующие кольца влияния? Где есть ресурсные ситуации? Где лучше находиться специалисту с психотерапевтическими компетенциями: внутри системы или вне системы? В какой точке взаимодействий эффективнее всего создавать ресурсы, в какой точке необходимы интервенции: профилактические, кризисные? Как и когда школе удается сказать«Да» ребенку, несмотря на интересы педагогического учреждения? Какие есть позитивные модели обращения педагогов с собой, со своими коллегами? Какие есть возможности сотрудничества родителей и школы? На что способны дети в другой системе отношений?

    Интегративный подход выделяет интегративные понятия и методические приемы,соединяющие различные методы и школы психотерапии в целостном процессе психотерапии, разворачивающемся на трех уровнях: интрапсихическом, межперсональном и системном. Одним из интегративных понятий и интегрирующих методических принципов является ресурсоориентированность, в этом духе приглашаем осуществить профессиональный обмен.

    Секция ориентирована на психологов и психотерапевтов, педагогов, директоров школ, администрацию и руководителей центров, других специалистов, работающих в смежных областях и частной практике.

    Участники получат
    практическую информацию от ведущих детских\юношеских психотерапевтов страны, имеющих стаж работы в школе и колледжах от 15 лет.

  • Психотерапия зависимостей
  • Психотерапия здоровых: от зачатия до преклонных лет

    Конференция «ПСИХОТЕРАПИЯ ЗДОРОВЫХ: ОТ ЗАЧАТИЯ ДО ПРЕКЛОННЫХ ЛЕТ»

    ПРЕДСЕДАТЕЛИ:
    А.Б. Стрельченко, Р.И. Захаров, П.Н. Москвитин.

    Существует мнение, что в психотерапии нуждаются исключительно больные люди, и, прежде всего, психически больные. Ошибочность такого узкого взгляда на современную психотерапию опровергается ежедневной практикой большинства профессиональных психотерапевтов и психологов, повышающих качество жизни практически здоровым людям. На конференции будут обсуждаться вопросы, демонстрирующие актуальность психотерапевтической практики в профилактике болезней и поддержании здоровья у человека с момента его зачатия до самых преклонных лет жизни.

    Темы, обсуждаемые на конференции:
    Психотерапия здоровых. Философия и методология.
    Психотерапевтическая подготовка беременных к родам.
    Психотерапевтическая профилактика психических расстройств после родов (астенических, тревожных и депрессивных), гипо — и агалактии.
    Психотерапия в воспитании здоровых детей разного возраста (от трех до семнадцати лет).
    Психогигиена детей и подростков.
    Психологические аспекты формирования мотивации к здоровому образу жизни.
    Психолого-психотерапевтическое сопровождение пожилых людей.
    Психотерапия и психологическое консультирование пациентов с возрастзависимыми заболеваниями.
    Роль социальной психотерапии в формировании здорового долголетия.
    Психотерапия в профилактике и комплексном лечении деменции.
    Методологическое и методическое обеспечение психотерапии здорового долголетия.

  • Психотерапия кризисных состояний

    Симпозиум «ПСИХОТЕРАПИЯ КРИЗИСНЫХ СОСТОЯНИЙ»

    ПРЕДСЕДАТЕЛЬ:
    Коляева Марина Владимировна (Москва, Россия)

    Психотерапия кризисных состояний — одно из востребованных направлений современной психотерапии. Актуальность обусловлена ростом психических расстройств, психосоматических заболеваний, суицидов, депрессий, семейных разводов, зависимостей среди населения, которые, в большинстве своем, являются следствием деструктивного выхода из кризиса.

    На заседании симпозиума будут рассмотрены:
    — опыт работы специалистов разных модальностей с кризисными состояниями: возможности и ограничения при работе с разными типами кризисов и этапами кризисных состояний;
    — методология психотерапевтической работы в разных модальностях и в полимодальном подходе: возможности и перспективы развития;
    — теория и практика конструктивных решений по выходу из кризиса (разной типологии);
    — технологии профессионального сопровождения кризисов на всех этапах переживания: стратегии и тактики моно — и полимодального подходов.

  • Психотерапия на ТВ
  • Психотерапия Эриксона и клинический гипноз

    ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: д. м. н.,профессор Доморацкий Владимир Антонович (Минск, Беларусь)

    Эриксоновскую психотерапию отличают прагматизм, сфокусированность на актуальных проблемах клиентов, широкое использование гипнотических стратегий, отсутствие жестких временных рамок и формальных ограничений. Она носит краткосрочный характер, легко адаптируется к условиям современной жизни, отличается экономичностью, универсальностью и высокой результативностью. Сегодня применение гипноза в клинической практике во многом основано на подходах Эриксона и его учеников к наведению и использованию гипнотического транса.

    На секции представлены доклады, посвященные психотерапии Милтона Эриксона и, прежде всего, стратегиям гипнотерапии в работе с пациентами с различными психологическими проблемами, психосоматическими заболеваниями и болевым синдромом, психическими и поведенческими расстройствами.

  • Психосинтез
  • Работа с энергиями в психотерапии

    КОНФЕРЕНЦИЯ «РАБОТА С ЭНЕРГИЯМИ В ПСИХОТЕРАПИИ»

    ПРЕДСЕДАТЕЛЬ:
    ПоложаяЗлата Борисовна(Москва, Россия)

    Конференция посвящена понятию энергии человека. Будут рассматриваться различные виды энергии в системе человека: физическая, психическая, духовная и социальная. Специалисты поделятся опытом, как в разных модальностях работают с энергиями человека. Особое внимание будет уделяться вопросам работы с психической энергией. В том числе вопросам восстановления энергетического статуса, устранения причин потери энергии и вопросу накопления энергии. В ходе конференции планируется осветить вопросы работы с энергией в древних ритуалах и практиках, религиозно-философских системах и современных направлениях психотерапии.

  • Релаксация

    Актуальность данной секции определена решением Всемирного Совета по психотерапии по направлениям психотерапии (№7 Релаксационные модальности).
    Секция «Релаксация» призвана объединить специалистов, практикующих в рамках данного направления, а так же для обмена опытом и развития профессионального сотрудничества.

  • Ресурсная психотерапия
  • Религиозно-ориентированная психотерапия

    Биопсихосоциодуховная модель в реабилитации онковыздоравливающих с проблемой кризиса духовности
    Председатели Битехтина Л.Д (Москва, Россия), Белорусов С.А. (Москва, Россия)
    Почетный председатель Хоружий С.С. (Москва, Россия)
    Генеральный менеджер Соколовская И.Э. (Москва, Россия)
    Помощник по международным контактам и перевод Лысенко Е.А. (Москва, Россия)

    В докладе рассматриваются актуальные проблемы в вопросах реабилитации онковыздоравливающих. Онкологическое заболевание, на всех этапах развития делает личность заболевшего уязвимой. И есть огромная вероятность отнести проживаемые состояния и психические нарушения к посттравматическому расстройству. Современная биопсихосоциодуховная модель рассматривает человека во всех аспектах и векторах. Био — поражения на уровне организма, влияние медикаментозной терапии; психо — расстройства психического уровня и всевозможная психокоррекция и психотерапия, механизмы психосаморегуляции для пациентов; социо — расстройства в отношениях социума, так как болезнь может диаметрально изменить уклад жизни; духовно — проблематика смысла жизни, вера и отказ от веры. Духовная составляющая в реабилитации онковыздоравливающих имеет одно из первостепенных мест, но дефицитарно проявлена. При проживании кризисных стадий, на стадии агрессии (аффективных расстройств) болезнь воспринимается как наказание. Один из частых вопросов, задаваемых пациентами: «Почему?» и «За что?». И агрессия направляется на Бога, идет отказ от глубинной поддержки, что в свою очередь проявляется депрессией, тревогой, отказом от проявлений жизни. Проработка аспекта духовности необходима на этапах обращения пациента с онкозаболеванием и индивидуальной психотерапевтической коррекции.

  • Сексуальное и репродуктивное здоровье детей, подростков, семьи и общества. Психотерапия в сексологии и сексопатологии
  • Семейная и супружеская психотерапия и экология семьи и детства

    ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Лаврова Нина Михайловна (Санкт-Петербург, Россия), Зезюлинская Инна Алексеевна (Севастополь, Россия), Романова Елена Александровна (Москва, Россия)

    Использование системно-информационного и ресурсного подходов позволяет специалистам решать задачи, связанные с проблемами, возникающими в семье. Стремление к надежным и гармоничным отношениям служит универсальным фактором, обеспечивающим цельность и целостность семьи. Объединенные усилия системной семейной психотерапии и семейного консультирования направлены на мобилизацию и консолидацию членов семьи в проблемных ситуациях. Решаются общие задачи гармонизации внутрисемейных связей с преодолением неопределенности и противоречивости межличностных отношений. Особое внимание уделяется демографическому кризису. Кризис обусловлен не только уменьшением рождаемости, но и снижением уровня здоровья, образования и личной ответственности членов семьи. Разработка методов и использование психотерапевтических технологий, помогающих бороться с кризисными обстоятельствами, основывается на результатах исследований семейной системы и готовности супругов к выполнению родительских функций. На секции будут представлены доклады, раскрывающие последние мировые достижения семейной психотерапии.

  • Система Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П.Троян

    XXVII МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ “СИСТЕМА ЗНАНИЙ ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П.ТРОЯН В РАЗВИТИИ ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ”
    ПРЕДСЕДАТЕЛИ: Троян Людмила Петровна (Москва, Россия), Белоус Светлана Витальевна (Москва, Россия), Кегелес Анастасия Эдуардовна (Берлин, ФРГ)

    В XXVII Международной научно-практической конференции “Система Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ Л.П.Троян в развитии жизни на Земле” в рамках Девятого Всемирного конгресса по психотерапии “Дети. Общество. Будущее — Планета психотерапии” участвуют коллеги из России, ФРГ, Беларуси, Украины, Израиля, США.
    Особенностью XXVII Международной научно-практической конференции является акцент на комплексном подходе в работе консультантов СЗЭМ Л.П. Троян, учитывающий влияние на здоровье и производительность клиентов присутствия геопатогенных зон геопатогенных потоков на территории жилых и служебных помещений. Возрастает объём работы с детьми дошкольного и школьного возраста. Учитывая, что целительный процесс идёт параллельно с обучением конкретным методам Системы, особое внимание уделяется индивидуальной работе с детьми по осознанию значения воздействия положительных и негативных установок, а также проводимой глубинной работы.
    СЗЭМ Л.П. Троян — это система методов, возникшая в русскоязычном пространстве в 1994 году, включающая строго логический подход при работе с причинно-следственными связями.
    Цель СЗЭМ — через процесс самопознания, исследование собственного осознанного и неосознанного опыта, стремиться к развитию своих интуитивных возможностей и индивидуальных ресурсов организма человека, опираясь на осознание важности каждого выбора и того, что здоровье — это воплощённая духовность в пространстве комплексных отношений, продиктованных осознанным и неосознанным опытом.
    Методы СЗЭМ используют разработанную методологию: осознанную трансформацию граней первопричины разрушительного процесса с просмотром предстоящего периода.
    Идеология СЗЭМ базируется на исследованиях работ великого русского философа Елены Петровны Блаватской. Концепция бессмертия индивидуальности человека является фундаментом стройной логически завершённой Системы Знаний ЭКОЛОГИИ МЫСЛИ.
    За 27 лет активной деятельности психологов проведены международные конференции в России, ФРГ, Беларуси, Украине, Австралии, Бразилии, на Кубе. Активно работают последователи — консультанты СЗЭМ Л.П. Троян в городах России, Украины, Беларуси, ФРГ, Израиля, США и других стран.

  • Системно-феноменологическая психотерапия (консультирование) и клиентцентрированные расстановки®
  • Сказкотерапия
  • Социальная психотерапия
  • Супервизия в психотерапии и консультировании

    ПРЕДСЕДАТЕЛИ:

    Румянцева Инга Викторовна
    —психолог, Вице-президент Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, председатель Регионального Отделения ППЛ в Санкт-Петербурге и СЗФО. Официальный представитель комитета по супервизии ОППЛ, член наблюдательного совета Национальной саморегулируемой организации «Союз психотерапевтов и психологов». Организатормеждународныхнаучныхконгрессов. Санкт-Петербург, Россия.

    Федоряка Денис Александрович
    — врач-психотерапевт, действительный член, аккредитованныйсупервизор и преподавательОбщероссийской Профессиональной психотерапевтической лиги регионального уровня, супервизор Российской психотерапевтической ассоциации. Россия, Санкт-Петербург.

    Ольга Анатольевна Приходченко
    —врач, психолог, член Комитета по супервизии ОППЛ, действительный член и член Центрального Совета ОППЛ, менеджер международного уровня ОППЛ, ответственный секретарь ЦС ОППЛ, председатель дисциплинарной комиссии СРО «Союз психотерапевтов и психологов». Россия, Новосибирск.

    Супервизия в той или иной форме является обязательной составляющей частью обучения психотерапии. Варианты взаимодействия между людьми, которыми оперирует как личностно-ориентированная, так и симптоматическая терапия, настолько бесконечно разнообразны, что, несмотря на профессиональный и жизненный опыт, формальный статус психотерапевта, испытание сложностями неизбежно. Это могут быть сложности общего порядка, идущие от недостаточной информированности, опыта или эмоционального выгорания терапевта. Или частного, такие как вопросы контрпереноса, личных отношений с пациентом, слепых пятен, технических аспектов проводимой психотерапии.

    Супервизия — организованный, обучающий процесс, имеющий административные (организационные) и содержательные (клинические) задачи, в котором принципы трансформируются в практические навыки.


    Общими целями супервизии являются повышение качества проведения психотерапии, а также подготовка профессионалов в области психотерапии. Практически каждая признанная школа психотерапии или психологическая ассоциация имеет в своем составе институт супервизии, занимается обучением опытных специалистов навыкам супервизирования.

    Между тем, сегодняшний тренд к интеграции психотерапевтических подходов диктует необходимость создания междисциплинарных, целостных моделей супервизии.

    Наша секция приглашает к диалогу представителей различных моделей супервизии и представляет обмен мнениями в форме докладов, практических демонстраций и дискуссии. Глобальная цель — продемонстрировать многообразие отечественной и мировой супервизии. Создать взаиморазвивающее пространство, дать возможность использовать опыт коллег-супервизоров как катализатор роста эффективности.

  • Театр архетипов
  • Телесная психотерапия

    Председатель: Белогородский Лев Семенович, психолог, психотерапевт, полный член Европейской Ассоциации Телесной Психотерапии (ЕАВР), психотерапевт Всемирного (WCP) и Европейского (EAP) реестров, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, официальный тренер ОППЛ международного уровня, руководитель модальности «Телесно-ориентированная психотерапия» в ОППЛ. Россия

    Телесная психотерапия представляет собой отдельную ветвь психотерапии, которая выросла из психоанализа, в частности из работ Вильгельма Райха в тридцатые годы прошлого века. Влияние на формирование телесной психотерапии оказали также работы Пьера Жане, а также других теоретиков и практиков психологии и психотерапии. Кроме того, на развитие телесной психотерапии оказали большое влияние исследования движения, а также восточная философия и психология. Эмпирические находки исследователей в области телесной психотерапии в настоящее время подтверждаются достижениями нейронаук.

  • Теория и практика современной личной терапии
  • Трансмодальная субъектная психотерапия и консультирование

    Трансмодальная субъектная АНАЛИТИКА И психотерапия ТЕРРИТОРИАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ И СОБЫТИЙНОСТИ
    Председатель: Хохлова Любовь Прокофьевна — к.психол.н., профессор Московского социально — педагогического института , психотерапевт Европейского реестра, действительный член ППЛ, руководитель и автор модальности “Трансмодальная субъектная психотерапия и консультирование”. Россия, Москва.

    Территория — это феномен, возникающий как конструкция сознания, элементами которого являются как объектные, так и субъектные структуры жизнедеятельности. Можно выделить территорию физичесую (земля, квартира, дом, страна и др), территорию  социальную ( место в обществе и в различных социальных группах), а таккже территорию внутреннего мира личности.Психотерапия проблем обретения и владения территориями. Территории личности в социуме, в науке, в психотерапии. Освоение внутренних территорий как фактор развития субъектной силы. Управление субъектной событийностью.

  • Трансперсональная психотерапия
  • Хороводы как психо-социальная практика

    Круглый стол «ХОРОВОД КАК ПСИХО-СОЦИАЛЬНАЯ ПРАКТИКА В ИСТОРИИ И СОВРЕМЕННОСТИ»

    ПРЕДСЕДАТЕЛИ:
    Шампаров Владимир Леонидович (Санкт-Петербург, Россия), Циглова Олеся Олеговна (Владимир, Россия), Кирсанова Анастасия Александровна (Санкт-Петербург, Россия)

    Хоровод в XXI веке — что это за явление? Вызовы современности. Социальный и духовный кризис общества. Семья сегодня: проблемы, чаяния, решения. Хороводное движение: феномен реальности. Психотерапевтические практики, имеющие культурную историю. Решение современных проблем через традиции. Взаимосвязь народной педагогики с достижениями в современном воспитании.

    Традиционные хороводы — это яркое отражение мира, окружающего человека: В них пропеваются и обыгрываются разные жизненные ситуации — встреча людей, которые становятся супругами, родственниками, заводят семьи, отыгрывают различные роли взаимоотношений. Много таких хороводов, где через образы природы, животных рассказывается о взаимоотношениях человеческого мира. Через традиционные хороводы формируется правильный образ Мужчины и Женщины, правильные стратегии поведения парня и девушки. Так же в традиционных хороводах нашло отражение и отношение людей с Природой, семьёй, всем родом человеческим. Хороводы имеют своё время, место, песню и определённые движения, которые могут варьироваться в зависимости от места записи, но всегда имеют исторически задокументированное происхождение. Важная деталь: традиционные хороводы и песни не имеют личностного взгляда одного человека на происходящее. По прошествии многих лет народная память сохраняет лишь то, что правдиво, живо и естественно для каждого человека, не взирая на возраст и время его жизни. Поскольку через века проходит лишь то, что не несёт налёта личности исполнителя, но оставляет в народной памяти то важное и общее, что делает человека Человеком.

    Традиционные хороводы помогают современному человеку почувствовать себя нужным, значимым, ощутить единство с другими людьми, прожить ситуацию успеха. В хороводах можно прожить и переработать то, от чего пришло время избавиться, и приобрести новые качества, необходимые в жизни. В наше время преобладания того, что называется европейскими ценностями, нам очень не хватает той теплоты, совместного дела, общего пространства радости и счастья, какое бывает в народных круговых танцах. Традиционные хороводы раскрывают перед современным человеком всю глубину традиций, заботливо сохраненных в народной памяти, записанных собирателями фольклора, и помогают сделать свою жизнь здесь и сейчас немного лучше.

  • Целебная творческая психолингвистика

    Председатели: Семенова Алла Ивановна (Москва, Россия — Канберра, Австралия), Поспелова Марина Валерьевна (Москва, Россия)

    Целебная творческая психолингвистика — это глубинный, философский, концептуальный. языковый метод психолингвистической, полимодальной психотерапиии, системообразующий метод, основанный на универсальном учении о природе души и сознания, природе бытии, законах эволюции, информационной самоорганизации человеке и универсальном учении о языке, Слове, Логосе. Трансдисциплинарный подход позволяет интегративное осмысление знания иммуно-синергетики, антропо-экологии, семиотики, фоносемантики, информациологии, глубинной психологии. Обсуждается роль языка в духовной эволюции человечества. Целебная творческая психолингвистика — метод психолингвистического погружения человека в творческую реальность живой души, путем вовлечения в языковую игру на психо-фоно-семантической. Знаково-образно-символической и феноменологической основе. Продолжена традиция многовекового исследования такого таинственного феномена и вечного символа как Живая азбука речи. Язык изучается в человеческом измерении. Языковые интерактивные игры помещают нас в зону поисковой творческой активности, в мир звуков, образов, символов и человеческих ценностей. Психолингвистические языковые игры являются школой самоосмысления, самопознания, способом восстановления инстинктов природного созвучия, навыков самоидентификации. Они толкуются как укорененные многообразные формы жизни с множеством смысловых оттенков и работают как театрализованный спектакль, где рассматриваются вопросы соотношения внешнего действия и внутреннего плана сознания. Качественное, феноменологическое, исследовательское интервью отличается деятельностным характером. Предлагая вниманию чувственное, детальное описание специфической ситуации, событийного ряда, мы предлагаем пациенту создать целостный образ явления и символически изобразить его в живом, смысловом, «сквозном» действии. Художественные образы — объекты эмоционального отношения. Работа со звукообразами помогает понять жизненный мир пациента и центральные смысловые аспекты, в том числе и скрытые (имплицитные) послания. Терапевт оценивает опыт феноменологически, акцентируя внимание на центральном, соразмерном, адекватном, уникальном, особенном. универсальном. ЦТП, как концептуальный метод психотерапии, вводит новую экологическую культуру познания живого, методологию оживления, очищения, развития, роста и укрепления души и активации ключевых процессов самоорганизации путем сопричастности с идентичной творческой сущностью языковой системы. Метод порожден русским языком и культурой. Он созвучен духовным принципам ко-эволюции человека и Вселенной.

  • Ценностно-ориентированная психология и психотерапия
  • Экзистенциальная психотерапия

    Куратор экзистенциальной модальности на Конгрессе: Есельсон Семен Борисович (Россия)
    Экзистенциальная терапия — единственное из направлений психотерапии, не связывающее себя с какой-либо методической определенностью.  В этом направлении основное внимание сосредоточено на том, как живёт человек, как встречается и справляется со сложностями жизни, превратностями судьбы.
    Это направление тесно связано с экзистенциальной философией, является её праксисом. Феноменологическое и герменевтическое оснащение в экзистенциальной терапии является необходимым условием для того, чтобы видеть каждого человека и каждую жизненную ситуацию в их уникальности, неповторимости.

  • Экофасилитация
  • Эмоционально-образная терапия

    СИМПОЗИУМ «Достижения и перспективы Эмоционально-образной психотерапии»
    ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Линде Николай Дмитриевич (Москва, Россия).

    Эмоционально-образная (или аналитически-действенная) терапия была создана в России в начале 90-х годов прошлого столетия. Метод относится к психодинамическому направлению психотерапии, но модальность ЭОТ имеет ряд своих особенностей и преимуществ. ЭОТ стала методом, который применяется уже в повседневности, помогая решать насущные психологические задачи, но одновременно ЭОТ — способ постоянного личностного роста и развития своей духовности.
    Главное достоинство метода — быстрая диагностика, достигаемая с помощью спонтанных образов, выражающих травматические чувства клиента. А также — точные эмоционально-смысловые воздействия клиента через образы на самого себя. Результат терапии сказывается сразу же в результате мысленного воздействия на представляемые клиентом образы. Нами утверждается, что осознания для исцеления недостаточно, необходимо правильное действие, разрешающее исходный психодинамический конфликт прямо в бессознательном мире клиента.
    ЭОТ позволяет быстро и эффективно избавлять клиентов от различных психосоматических проблем, в том числе: от астмы, аллергии, боли различной локализации и этиологии, хронической заложенности носа, нарушений работы щитовидной железы, миомы матки, нейродермита и т.д. ЭОТ показала свою эффективность при избавлении клиентов от фобий, эмоциональных зависимостей, горя и потери, психотравмы, гнева, проблем отношений, неуверенности, конфликтности и т.д.
    Важнейшей стороной метода ЭОТ является развитие позитивной и оптимистичной философии жизни, которая лежит в основе всех техник ЭОТ и специальных медитативных упражнений, нами разработанных.
    О теории, принципах и новых достижениях ЭОТ мы будем докладывать на заседании секции и на пленарном заседании конгресса.
    За 25 лет своего развития ЭОТ во много раз расширила сферу своего применения, отточила свои теоретические принципы, выработала множество эффективных приемов, как для анализа, так и для решения проблем, множество специальных имагинативных упражнений, создала оптимистичную и вдохновляющую философию жизни. В нашей секции состоит более 200 человек, в нее входят 7 кандидатов психологических наук. Не менее 2000 специалистов применяют ЭОТ в своей психотерапевтической и консультативной практике, известность метода в России и за рубежом постоянно расширяется. В настоящее время нами опубликовано 7 книг, в которых представлено ЭОТ, и около 80 статей по этому методу.
    Для того, чтобы метод передавался быстрее и точнее, проводятся мастер-классы, обучающие преподаванию метода. Преподавателями ЭОТ стали уже 20 человек, они получили сертификаты, дающие им право преподавать ЭОТ, которые подписаны Линде Н.Д. и заверены Профессиональной Психотерапевтической Лигой. В связи с этим ППЛ наградила нашу секцию почетным дипломом за создание научно-практической школы! Мы гордимся этим и проводим обучение психологов нашему методу в мастер-классе Школы, в процессе обучения принимают участие разные преподаватели ЭОТ.

  • Этика в профессиональной деятельности психотерапевта, психолога

    ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Жуков Александр Сергеевич (Новосибирск, Россия)

    Этика — нормативная наука о законах и нормах человеческого поведения, в узком смысле — учение об основных принципах морали и нравственности.Профессиональная этика — самое широкое понятие в сфере профессиональной морали, она влияет на мотивы поведения специалистов, побуждает действовать определенным образом и содействует успешному выполнению профессиональных обязанностей.Работа психотерапевта, психолога характеризуется особой ответственностью перед пациентами, клиентами, коллегами, студентами и профессиональными сообществами.Нарушения этики имеет серьезные негативные последствия не только для специалистов, но и для всего профессионального сообщества в целом.Во избежание нарушения этики, а также для обеспечения репутации профессиональных сообществ, эти вопросы регулируются этическими кодексами. Кодекс — свод правил, принципов, регламентирующих профессиональное поведение и отношения психотерапевта, психолога с пациентами, клиентами, коллегами, студентами и профессиональными сообществами.

    В рамках секции будут заслушаны доклады об актуальных вопросах и особенностях этического регулирования профессиональной деятельности психотерапевтов и психологов.

  • Этический персонализм
  • Юнгианский анализ

    Третья совместная научно-практическая конференция модальности «Юнгианский анализ» ОППЛ и Философского факультета МГУ им. Ломоносова «ПСИХОТЕРАПИЯ И УТЕШЕНИЕ ФИЛОСОФИЕЙ» в рамках Девятого Всемирного конгресса по психотерапии «Дети. Общество. Будущее — Планета психотерапии» 26-29 июня 2020 года в Москве

    Председатели конференции:
    Сурина Лидия Алексеевна — кандидат химических наук, аналитический психолог, психотерапевт, действительный член и сопредседатель модальности «Юнгианский анализ» ОППЛ, Сертифицированный личный терапевт, супервизор и преподаватель международного уровня ОППЛ, директор Научно-психологического центра междисциплинарных исследований, Почётный член Международной профессиональной гильдии психологов-игропрактиков, автор и руководитель Школы Глубинной Астропсихологии, руководитель Психологического Центра «Творчество жизни», Москва.
    Винокуров Владимир Васильевич — кандидат философских наук, доцент кафедры философии религии и религиоведения философского факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, Москва.

    Вторая совместная философско-юнгианская конференция предлагает рассмотреть вопросы взаимосвязи философии и глубинной психологии и их роль в психотерапии человеческой души, а также вопросы, связанные с феноменом общечеловеческой духовной культуры в широком смысловом контексте, включая различные символические системы — как древние, так и современные. На нашей конференции видные академические учёные — философы и филологи, историки и культурологи — вместе с аналитическими психологами, юнгианскими психотерапевтами и врачами-психиатрами представят плоды своих размышлений о связи философии и психологии, о роли юнгианского учения, дающего человеку возможность осознавать своё подлинное достоинство, исцелять свою душу и развивать свою личность.
    Психотерапия — это лекарство для души, которое действует иначе, чем химические средства или физические вмешательства, а именно — с помощью языка и других символических систем. Психотерапия включает поиск причин внутренних расстройств; их осознание и принятие ведёт к исцелению. Этот поиск основан на различных доктринах, теориях и их развитии. Однако до сих пор психотерапевты не смогли достичь согласия относительно того, что является основанием душевного здоровья. Поиск этих оснований открывает философские горизонты проблемы. Нужна ли философия психотерапевту и нужна ли психотерапия философу? Как они взаимодействуют с человеком и обществом? Как повлияли философские поиски великого психиатра Карла Густава Юнга на теоретические основы его аналитической психологии и каково практическое значение его учения для современной психотерапии?

    В рамках данной конференции предлагается обсудить широкий круг вопросов:
    1. ПСИХОТЕРАПИЯ И ФИЛОСОФИЯ — истоки, пересечения, общие пути и поля смыслов.
    1. ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ И ПСИХОЛОГИИ. Философские истоки психологии; классический, средневековый, ренессансный и современный подходы. Философия Карла Густава Юнга.
    2. ФИЛОСОФИЯ И ПСИХОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ. Сущность и значение культуры, влияние на отдельного человека и общество в целом, глобализация и другие современные процессы. Культурологические исследования К.Г. Юнга и их значение для развития современной психотерапии.
    3. ФИЛОСОФСКИЕ ТРАДИЦИИ И ПСИХОЛОГИЯ. Значение философских изысканий К.Г. Юнга для современной психотерапии. Символические системы в традиционной юнгианской психотерапии.
    4. ПОЛИТИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ И ПСИХОЛОГИЯ.
    5. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ И ПСИХОЛОГИЯ. Теоретические основы аналитической психологии К.Г. Юнга и их место в современной психотерапии.
    6. НОРМАТИВНАЯ И МОРАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ И ПСИХОЛОГИЯ.
    7. ЗНАНИЕ И РЕАЛЬНОСТЬ. Типы и теории, социальное значение, культурные различия.
    8. ФИЛОСОФИЯ НАУКИ И ПСИХОЛОГИИ. Научное рассуждение, социальная ответственность.
    9. РЕЛИГИЯ, РЕЛИГИОЗНАЯ ФИЛОСОФИЯ И ПСИХОЛОГИЯ. Духовные поиски К.Г. Юнга.
    10. ЭПИСТЕМОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЯ. Знание, приобретение знаний, скептицизм. Путь индивидуации в аналитической психологии К.Г. Юнга и её значение для современного человека.
    11. ЛОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ. Изучение логики, дедуктивного и индуктивного рассуждений, согласованности, достоверности, достоверности.
    12. МЕТОДИКА И ПСИХОЛОГИЯ. Центральные вопросы, стили и методы, история и школы. Символические системы в современной юнгианской психотерапии.

Информационные партнеры